#AlfabetizaçãoCriativa #conversandocomaanalouzada ANÁLISE E SÍNTESE DAS PALAVRAS REFERÊNCIAS 6º. Passo do Bazar de Palavras Vídeo 2 Sugestões de Atividades col.2 No vídeo 1 dessa coleção 2, onde detalhei a ideia do Bazar de Palavras, prometi trazer pra vocês algumas ideias sobre a análise e síntese de palavras. Por isso, trago as palavras trabalhadas no referido bazar. Mas, vocês podem também, trabalhar com palavras oriundas de outras situações. Ok?! Aprofundamento sobre como trabalhar com a palavras referências no E-BOOK ALFABETIZAÇÃO EMPREENDEDORA: Ensinando a ler e a escrever com texto. https://hotmart.com/product/alfabetizacao-empreendedora-ensinando-a-ler-e-escrever-com-texto Por Ana Maria Louzada Mestre em Educação, Especialista em Alfabetização, Orientadora Educacional, Consultora Educacional, Educadora Parental, Escritora e Palestrante. INSCREVA-SE NO CANAL CURTA OS NOSSOS VÍDEOS ACIONE O SININHO E RECEBA NOTIFICAÇÕES DOS NOSSOS VÍDEOS EM PRIMEIRA MÃO. COMPARTILHE EM SUAS REDES SOCIAIS Assim podemos ajudar outras pessoas! Música Tema: Gatinho Curioso que consta no MOVAVI Tema de Abertura: Piano_March Audionautix Audio Library

#AlfabetizaçãoCriativa #conversandocomaanalouzada Olá! Tudo Bem? Hoje vamos conversar sobre uma atividade que pode ser realizada em casa com a família, e, depois, pode ser aprofundada e socializada na sala de aula com a turma toda. Essa atividade faz parte da série alfabetização criativa, cujo objetivo é compartilhar com você, diferentes situações de ensino aprendizagem que podem te ajudar no processo de alfabetização. Pode ser vivenciada com as crianças em diferentes momentos da alfabetização. Estejam elas no início ou finalizando o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. No e-book Alfabetização Empreendedora: Ensinando a ler e a escrever com texto, discuto sobre a importância das crianças vivenciarem práticas reais de leitura e produção de textos. E nessa discussão, destaco que as palavras referências são instrumentos mediadores para a apropriação das unidades menores da língua. Essa sugestão de atividade na qual intitulamos de BAZAR DE PALAVRAS constitui uma riquíssima situação de ensino aprendizagem. Então vamos lá! Assista ao vídeo até o final... INSCREVA-SE NO CANAL CURTA OS NOSSOS VÍDEOS COMPARTILHE EM SUAS REDES SOCIAIS ACIONE O SININHO E RECEBA AS NOTIFICAÇÕES DE NOVOS VÍDEOS Para aprofundar sobre esse tema adquira o E-BOOK - ALFABETIZAÇÃO EMPREENDEDORA: Ensinando a ler e a escrever com texto.

#AlfabetizaçãoEmpreendedora #ConversandocomaAnaLouzada - Síntese da Palestra proferida pela professora Ana Maria Louzada POR QUE SUPERAR O DOGMATISMO TEÓRICO? Interlocução entre as abordagens de ensino COLEÇÃO 1 / Vídeo 2 - Contextualização Histórica e Teórica Existem estudiosos que defendem a sua perspectiva teórica, alegando não ser possível um diálogo com outras abordagens. Existem profissionais da educação que misturam as abordagens de ensino na intenção de capturar algo que possa ser útil em sua prática pedagógica. Acreditamos que nem uma coisa, nem outra. Precisamos sim, superar o dogmatismo teórico, mas também, dispensar alguns cuidados quando buscamos nas diferentes tendências pedagógicas pistas para aprimorar as nossas propostas de alfabetização. Superar o dogmatismo teórico significa: - Focar os aspectos científicos das abordagens de ensino. - Analisar as lacunas e as possibilidades de cada perspectiva teórica subjacente à cada abordagem de ensino. - Dialogar com as diversas perspectivas teóricas, no sentido de APROFUNDAR SOBRE OS MODOS DE ENSINAR OS CONHECIMENTOS BÁSICOS DA ALFABETIZAÇÃO. - Distinguir os aspectos ideológicos, políticos e filosóficos de cada abordagem, tendo em vista que representam o contexto em que foram pensadas. - Romper com a compartimentação dos conhecimentos no âmbito escolar. - Adequar as descobertas científicas aos propósitos de formação de leitores e produtores de textos com consciência empreendedora. Então, por que superar o dogmatismo teórico? Porque, quando adotamos uma atitude dogmática desqualificamos os conhecimentos de outras vozes teóricas, e, também não nos fazemos ouvir. Nesse jogo, cada um fica na sua caixinha. Esse o foco da nossa conversa de hoje. Por Ana Maria Louzada Mestre em Educação, Especialista em Alfabetização, Orientadora Educacional, Consultora Educacional, Educadora Parental, Escritora e Palestrante. INSCREVA-SE NO CANAL CURTA OS NOSSOS VÍDEOS ACIONE O SININHO E RECEBA NOTIFICAÇÕES DOS NOSSOS VÍDEOS EM PRIMEIRA MÃO. COMPARTILHE EM SUAS REDES SOCIAIS Assim podemos ajudar outras pessoas! Para aprofundamento das questões discutidas nessa série, confira o nosso E-BOOK - ALFABETIZAÇÃO EMPREENDEDORA: Ensinando a ler e a escrever com texto. https://hotmart.com/product/alfabetizacao-empreendedora-ensinando-a-ler-e-escrever-com-texto MÚSICA – SÉRIE ALFABETIZAÇÃO EMPREENDEDORA Beach Party - Islandesque by Kevin MacLeod is licensed under a Creative Commons Attribution license (https://creativecommons.org/licenses/... Source: http://incompetech.com/music/royalty-... Artist: http://incompetech.com/ Música da abertura On_My_Way_Home_Sting / The 126iers (https://www.youtube.com/audiolibrary/...).

#AlfabetizaçãoEmpreendedora OLÁ! TUDO BEM... HOJE INICIAMOS A NOSSA PRIMEIRA COLEÇÃO DA SÉRIE ALFABETIZAÇÃO EMPREENDEDORA: Ensinando a ler e a escrever com texto. Considerando que essa coleção é um aprofundamento da proposta de alfabetização com texto, então faremos uma contextualização histórica e teórica. Vamos analisar as abordagens de ensino com foco no modo como concebem o texto e o processo de alfabetização. INSCREVA-SE NO CANAL CURTA OS NOSSOS VÍDEOS COMPARTILHE EM SUAS REDES SOCIAIS ACIONE O SININHO E RECEBA AS NOTIFICAÇÕES DE NOVOS VÍDEOS

Inscreva-se no canal Curta nossos vídeos Compartilhe em suas Redes Sociais: SÉRIE / ALFABETIZAÇÃO EMPREENDEDORA: Ensinando a ler e a escrever com texto Nessa série faremos as discussões com foco na importância de empreender no processo de alfabetização, visando a garantia da aprendizagem e desenvolvimento das crianças, por meio de atividades que garantam práticas reais de leituras e produções de textos. Empreender nesse tempo em que vivemos, significa formar leitores e produtores de textos com consciência crítica, com espírito de coletividade, com sentimentos de empatia, dentre outras necessidades que são urgentes para a transformação da realidade em que vivemos. Alfabetização nessa perspectiva é libertação do modelo social e econômico que valoriza o ter em detrimento do ser. É fazer com que as crianças se formem com a capacidade de transformar o meio em que vivemos, num processo de consciência planetária. Precisamos formar sujeitos leitores e produtores de textos que sejam capazes de construir ideias inovadoras e transformadoras, que possam servir para o bem coletivo. Na alfabetização empreendedora, a criança aprende a empreender esforços no processo de aprendizagem da leitura e da escrita, por meio de práticas reais de leitura e de produção de textos, num processo de interação com a realidade vivida. Assim, com base nos dizeres das crianças e nos textos produzidos em seu cotidiano, escolhe-se as palavras referências, para serem analisadas, visando ensinar os conhecimentos básicos da alfabetização (as unidades menores da língua), de modo que possam reconstruir os textos produzidos, tanto no que se refere aos aspectos linguísticos, como em relação ao discurso. Quando as crianças são convidadas a dizerem as suas palavras, melhor dizendo, a externarem as suas opiniões e ideias oriundas da vida real, e, ainda, quando essas palavras são inseridas no processo de ensino aprendizagem como referências para ensinar as unidades menores da língua (os conhecimentos básicos da alfabetização) elas aprendem a ler e a escrever com sentido e significado. Esse é um processo de empreendimento intelectual, emocional e social, com vistas a formação de pessoas que saibam ler nas entrelinhas as artimanhas dos que lutam em causas próprias. Precisamos de pessoas que saibam empreender em prol de todos e todas, isto é, em prol de um mundo mais humanizado. Por Ana Maria Louzada Trilha sonora Sunset Strip de Audionautix está licenciada sob uma licença Creative Commons Attribution (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/) Artista: http://audionautix.com/

#FamíliaAmiga SÉRIE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FAMILIAR Vídeo 6 COLEÇÃO #1 - As implicações da Educação Familiar no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos filhos. INSCREVA-SE NO CANAL CURTA OS NOSSOS VÍDEOS COMPARTILHE EM SUAS REDES SOCIAIS Assista aos vídeos da série https://www.youtube.com/playlist?list=PLnWyY4ZLiitYziYZzdgj4e8jwqnyiYSDI VÍDEOS ANTERIORES DA SÉRIE O SENTIDO DE EDUCAÇÃO / PARTE 1 - V.1 #FamíliaAmiga https://www.youtube.com/watch?v=YGGm5KjUXpI&t=2s O SENTIDO DE FAMÍLIA / PARTE 1 - V.2 #FamíliaAmiga https://www.youtube.com/watch?v=XGp3mPiIb0M&t=279s O SENTIDO DE EDUCAÇÃO FAMILIAR / PARTE 1 - V.3 #FamíliaAmiga https://www.youtube.com/watch?v=73Rps0oWAWY APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO NO CONTEXTO FAMILIAR / PARTE 1 – V.4 #FamíliaAmiga https://www.youtube.com/watch?v=fg-l2LQ0T5k EDUCAÇÃO DIALÓGICA NO CONTEXTO FAMILIAR / PARTE 2 – V.5 #FamíliaAmiga https://www.youtube.com/watch?v=fNXxtIf6HIc&t=76s

#FamíliaAmiga SÉRIE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FAMILIAR Vídeo 5 COLEÇÃO #1 - As implicações da Educação Familiar no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos filhos. Olá! Tudo bem? Hoje vamos discutir sobre os princípios básicos da EDUCAÇÃO DIALÓGICA NO CONTEXTO FAMILIAR. A educação familiar precisa contar com pais que orientam os filhos com foco nos princípios dialógicos. Em cada etapa da vida, desde a infância, nossos filhos demonstram necessidades importantes em relação à qualificação das interações que estabelecem no lócus familiar. Assista aos vídeos da série ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FAMILIAR https://www.youtube.com/playlist? list=PLnWyY4ZLiitYziYZzdgj4e8jwqnyiYSDI INSCREVA-SE NO CANAL CURTA NOSSOS VÍDEOS COMPARTILHE EM SUAS REDES SOCIAIS Conheça o nosso trabalho!

SÉRIE: Alfabetização Empreendedora: Ensinando a ler e a escrever com texto Alfabetização Empreendedora: Ensinando a Ler e a Escrever com Texto, discute a importância de empreender num processo de alfabetização. Visando a garantia da aprendizagem e desenvolvimento das crianças, com foco em atividades que garantam práticas reais de leituras e produções de textos. Empreender nesse tempo em que vivemos, significa formar leitores e produtores de textos com consciência crítica, com espírito de coletividade, com sentimentos de empatia, dentre outras necessidades que são urgentes para a transformação da realidade em que vivemos. Alfabetização nessa perspectiva é libertação do modelo social e econômico que valoriza o ter em detrimento do ser. É fazer com que as crianças se formem com a capacidade de transformar o meio em que vivemos, num processo de consciência planetária. Precisamos formar sujeitos leitores e produtores de textos que sejam capazes de construir ideias inovadoras e transformadoras, que possam servir para o bem coletivo. Na alfabetização empreendedora, a criança aprende a empreender esforços no processo de aprendizagem da leitura e da escrita, por meio de práticas reais de leitura e de produção de textos, num processo de interação com a realidade vivida. Assim, com base nos dizeres das crianças e nos textos produzidos em seu cotidiano, escolhe-se as palavras referências, para serem analisadas, visando ensinar os conhecimentos básicos da alfabetização (as unidades menores da língua), de modo que possam reconstruir os textos produzidos, tanto no que se refere aos aspectos linguísticos, como em relação ao discurso. Quando as crianças são convidadas a dizerem as suas palavras, melhor dizendo, a externarem as suas opiniões e ideias oriundas da vida real, e, ainda, quando essas palavras são inseridas no processo de ensino aprendizagem como referências para ensinar as unidades menores da língua (os conhecimentos básicos da alfabetização) elas aprendem a ler e a escrever com sentido e significado. Esse é um processo de empreendimento intelectual, emocional e social, com vistas a formação de pessoas que saibam ler nas entrelinhas as artimanhas dos que lutam em causas próprias. Precisamos de pessoas que saibam empreender em prol de todos e todas, isto é, em prol de um mundo mais humanizado. Por Ana Maria Louzada Mestre em Educação, Alfabetizadora, Orientadora Educacional, Escritora, Consultora Educacional, Educadora Parental e Palestrante. Inscreva-se no canal Curta nossos vídeos Compartilhe com seus amigos e suas amigas!

#FamíliaAmiga SÉRIE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FAMILIAR Vídeo 4 As implicações da Educação Familiar no processo de aprendizagem e desenvolvimento dos filhos. Essa é uma síntese da palestra A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS FILHOS, proferida pela Orientadora Educacional Ana Maria Louzada às famílias, comunidades, escolas e demais interessados/as no assunto. VÍDEO 1 - SENTIDO DE EDUCAÇÃO https://www.youtube.com/watch?v=YGGm5KjUXpI&t=9s VÍDEO 2 - SENTIDO DE FAMÍLIA https://www.youtube.com/watch?v=XGp3mPiIb0M&t=115s VÍDEO 3 - SENTIDO DE EDUCAÇÃO FAMILIAR https://www.youtube.com/watch?v=73Rps0oWAW INSCREVA-SE NO CANAL CURTA O VÍDEO E COMPARTILHE COM OS AMIGOS Conheça o nosso trabalho!