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Por Ana Maria Louzada
Hoje conversaremos sobre O SENTIDO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROPOSIÇÕES QUE CONSTAM NA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM - BNCC.
Esse estudo faz parte da Coleção 3 DA SÉRIE EDUCAÇÃO INFANTIL: CAMINHOS A PERCORRER.
O tema dessa COLEÇÃO 3 é sobre ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Questões para Pensar
Esse tema surgiu de uma indagação que é recorrente nos tempos atuais: DEVEMOS ALFABETIZAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL?
Essa indagação tem permeado diferentes estudos e reflexões acerca do papel da educação infantil no processo de formação de sujeitos leitores e produtores de textos.
Por isso, vou discorrer sobre esse tema com o objetivo de te ajudar responder a referida indagação.
Mas, antes de adentrarmos nas reflexões de hoje, gostaria de te dizer, que esse estudo constitui uma discussão a partir das questões problematizadas na Série Alfabetização Empreendedora: Ensinando a ler e a escrever com texto, que você pode encontrar na versão E-Book, no site ESCRITA&E-BOOKS
Gostaria de falar também, que as questões tratadas nessa COLEÇÃO 3 é uma síntese do E-Book ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUESTÕES PARA PENSAR (lançamento em breve!)
Outra questão que eu quero te sugerir, é que, se você ainda não assistiu à Apresentação e ao Episódio 1 dessa coleção 3, dê uma pausa aqui, e, assista. Assim, você entenderá melhor as problematizações que faremos no decorrer desse Episódio 2.
Responder a pergunta se devemos ou não alfabetizar na educação infantil, exige aprofundamento de alguns conceitos que são fundamentais nas práticas educacionais infantis, dentre os quais o de alfabetização – leitura e produção de textos, além do papel da educação infantil no processo de alfabetização.
Sobre esses assuntos (alfabetização: leitura e produção de textos; O papel da educação infantil no processo de alfabetização), discutiremos nos episódios 3 e 4.
Mas, para que possamos aprofundar sobre tais questões nos referidos episódios, necessário se faz entender qual é o sentido de alfabetizar na educação infantil, tendo em vista que o nosso objetivo é responder a nossa indagação inicial.
Daí a importância de compreendermos o que propõem os documentos oficiais (é importante que vocês façam uma análise dos documentos onde vocês trabalham). Hoje nesse Episódio 2, analisaremos mais especificamente a BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM – BNCC.
Sendo assim, destaco O SENTIDO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, COM FOCO NAS PROPOSIÇÕES DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM – BNCC, para que possamos conversar lá no Episódio 4 sobre a indagação inicial: Devemos Alfabetizar na Educação Infantil?
Isso quer dizer que os episódios dessa coleção 3, têm relações entre si, de modo que todos devem ser vistos na sequência que estamos propondo e revisitados sempre que precisarem, para o aprofundamento das questões que problematizaremos.
Um ótimo estudo!
Ana Maria Louzada
Mestre em Educação/UFES, Orientadora Educacional, Especialista em Educação Infantil e em Alfabetização, Consultora Educacional, Palestrante, Escritora.
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